{"id":211,"date":"2019-07-31T22:35:41","date_gmt":"2019-08-01T02:35:41","guid":{"rendered":"http:\/\/unifa.edu.ht\/index\/?page_id=211"},"modified":"2019-10-29T00:08:42","modified_gmt":"2019-10-29T04:08:42","slug":"les-annees-de-silence-et-reouverture","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/unifa-edu.info\/contenu\/unifa\/les-annees-de-silence-et-reouverture\/","title":{"rendered":"Les Ann\u00e9es de Silence et R\u00e9ouverture"},"content":{"rendered":"<div style=\"text-align: justify;\">\n<p>Au d\u00e9but de l\u2019ann\u00e9e 2004, la Facult\u00e9 des Sciences de la Sant\u00e9 de l\u2019UNIFA comportait 247 \u00e9tudiants en m\u00e9decine. Une Ecole des Infirmi\u00e8res devait s\u2019ouvrir \u00e0 la rentr\u00e9e universitaire d\u2019octobre. Le coup d\u2019Etat du 29 f\u00e9vrier 2004 allait malheureusement mettre fin \u00e0 la premi\u00e8re phase de cet apprentissage collectif. Le campus a \u00e9t\u00e9 pill\u00e9 et tous les \u00e9quipements vol\u00e9s. En mars 2004, les forces arm\u00e9es \u00e9trang\u00e8res ont pris le contr\u00f4le du site qu\u2019ils ont transform\u00e9 en campement militaire. La Fondation n\u2019a pu reprendre possession du campus qu\u2019en l\u2019ann\u00e9e 2007.<!--more-->Entretemps, la majorit\u00e9 des 247 \u00e9tudiants expuls\u00e9s de leur lieu de formation a \u00e9t\u00e9 accueillie \u00e0 Cuba, en vue de poursuivre leurs \u00e9tudes. Et le 2 ao\u00fbt 2008, 123 \u00e9tudiants de la premi\u00e8re promotion (2001-2008), ont pu obtenir leur dipl\u00f4me de m\u00e9decin. Une d\u00e9l\u00e9gation compos\u00e9e du Dr. Maryse Narcisse, de M. Toussaint Hilaire, de M. Max Buteau et de M. Fritz Dorziair s\u2019\u00e9tait rendue \u00e0 Cuba pour assister \u00e0 la c\u00e9r\u00e9monie de leur graduation.<\/p>\n<p>Au d\u00e9but de l\u2019ann\u00e9e 2009, l\u2019UNIFA a cr\u00e9\u00e9 un Institut de sciences informatiques et un Institut de langues o\u00f9 des cours d\u2019espagnol sont dispens\u00e9s par des professeurs cubains. En attendant la r\u00e9ouverture de la Facult\u00e9 de m\u00e9decine qui ne pouvait encore avoir lieu faute de moyens financiers, les cours d\u2019informatique et de langues constituaient d\u00e9j\u00e0 une premi\u00e8re r\u00e9ponse \u00e0 la forte demande des jeunes bacheliers \u00e0 la recherche de d\u00e9bouch\u00e9s. Des milliers de jeunes d\u00e9sireux de se former s\u2019\u00e9taient, au premier jour des inscriptions, pr\u00e9sent\u00e9s \u00e0 l\u2019UNIFA. Trois cents ont \u00e9t\u00e9 accept\u00e9s. Ils \u00e9taient tous l\u00e0, le 12 janvier 2010, lors du tremblement de terre, suivant leurs cours \u00e0 la Facult\u00e9 de M\u00e9decine. Le s\u00e9isme a port\u00e9 l\u2019UNIFA \u00e0 suspendre les cours de langues et d\u2019informatique pendant trois mois. En avril 2010, reprenaient en plein air, les cours d\u2019espagnol.<\/p>\n<p>Le programme d\u2019\u00e9tudes de l\u2019Institut des langues est d\u2019une dur\u00e9e d\u2019un an. Apr\u00e8s l\u2019accomplissement de ce cycle, les \u00e9tudiants re\u00e7oivent un certificat. Ainsi, en septembre 2010, un nombre de 100 \u00e9tudiants de la premi\u00e8re promotion (2009-2010), a re\u00e7u le document certifiant leurs \u00e9tudes. Au bout d\u2019une ann\u00e9e, ces jeunes avaient appris \u00e0 parler et \u00e9crire couramment l\u2019espagnol.<\/p>\n<p>Au cours de l\u2019\u00e9t\u00e9 2010, l\u2019immeuble principal de l\u2019UNIFA qui avait subi quelques dommages au cours du s\u00e9isme, a \u00e9t\u00e9 r\u00e9habilit\u00e9. Ces travaux ont permis \u00e0 l\u2019Institut d\u2019Informatique et des Nouvelles Technologies d\u2019accueillir, le 1e septembre 2010, ses premiers \u00e9tudiants.<\/p>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Au d\u00e9but de l\u2019ann\u00e9e 2004, la Facult\u00e9 des Sciences de la Sant\u00e9 de l\u2019UNIFA comportait 247 \u00e9tudiants en m\u00e9decine. Une Ecole des Infirmi\u00e8res devait s\u2019ouvrir \u00e0 la rentr\u00e9e universitaire d\u2019octobre. Le coup d\u2019Etat du 29 f\u00e9vrier 2004 allait malheureusement mettre fin \u00e0 la premi\u00e8re phase de cet apprentissage collectif. 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