![\"\"](\"https:\/\/unifa-edu.info\/contenu\/wp-content\/uploads\/2025\/06\/PHOTO-2025-06-16-11-53-48-300x200.jpg\")
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C\u2019est dans une ambiance conviviale que s\u2019est tenue, ce lundi 2 juin, \u00e0 l\u2019auditorium de l\u2019Universit\u00e9 de la Fondation Dr Aristide, la traditionnelle s\u00e9ance d\u2019\u00e9valuation de l\u2019ann\u00e9e acad\u00e9mique. Anim\u00e9e par le Pr\u00e9sident de l\u2019institution, Dr Jean-Bertrand Aristide, cette rencontre a permis aux repr\u00e9sentants des diff\u00e9rentes classes d\u2019\u00e9changer sur les points positifs et les d\u00e9fis de l\u2019ann\u00e9e 2024-2025. Fid\u00e8le \u00e0 son style unique, l\u2019ancien Chef d\u2019Etat a propos\u00e9 une r\u00e9flexion profonde, m\u00ealant \u00e9ducation, science et soci\u00e9t\u00e9, \u00e0 travers le prisme du coefficient de corr\u00e9lation de Pearson.<\/p>\n
Une approche statistique\u2026 puis trigonom\u00e9trique<\/strong><\/p>\n D\u2019entr\u00e9e de jeu, Pr\u00e9sident Aristide a surpris l\u2019auditoire en posant une question inattendue : \u00ab Le coefficient de corr\u00e9lation de Pearson (r), comme le cosinus, varie entre -1 et +1. Sachant que plus r se rapproche de +1 et -1, plus la relation entre deux variables est forte. Calculez le coefficient \u2018r\u2019 entre les variables C (classe) et U (universit\u00e9), U (universit\u00e9) et H (Ha\u00efti)\u00a0?<\/em> \u00bb Loin d\u2019une simple formalit\u00e9, cette interrogation a servi de pr\u00e9lude \u00e0 une d\u00e9monstration p\u00e9dagogique m\u00ealant statistique, neuroanatomie et conscience.<\/p>\n D\u2019abord, il a \u00e9voqu\u00e9 la formule classique de Pearson \u2014 covariance divis\u00e9e par le produit des \u00e9carts-types \u2014 avant d\u2019opter pour une illustration plus visuelle : un triangle rectangle o\u00f9 C, U et H forment les angles. \u00ab Comme le cosinus, \u2018r\u2019 varie entre -1 et +1. Plus il s\u2019approche de ces extr\u00eames, plus la relation est forte<\/em> \u00bb, a-t-il soulign\u00e9, comparant le calcul \u00e0 celui d\u2019un angle en trigonom\u00e9trie.<\/p>\n Dans une troisi\u00e8me approche, plus subjective, Dr Aristide a invit\u00e9 les participants \u00e0 attribuer eux-m\u00eames une valeur num\u00e9rique \u00e0 la relation entre leur classe et leur universit\u00e9, entre l\u2019universit\u00e9 et Ha\u00efti. \u00ab <\/em>Donc, je peux dire si je veux calculer le coefficient \u2018r\u2019 des deux variables \u2018C\u2019 (classe) et \u2018U\u2019 (universit\u00e9), \u00e0 moi maintenant de voir quelle est la relation qui existe entre ma classe et mon universit\u00e9 pour placer le coefficient. Par exemple, j’aurais pu dire que ma classe et mon universit\u00e9 vivent, sont sur la m\u00eame longueur d’onde, partagent les m\u00eames valeurs, d\u00e9veloppent des activit\u00e9s issues de ma classe. Donc, il y a une proximit\u00e9 entre mon universit\u00e9 et ma classe.\u00bb<\/em><\/p>\n Plong\u00e9e dans l\u2019inconscient : dopamine et valeurs humaines<\/strong><\/p>\n La seconde partie de l\u2019intervention a bascul\u00e9 vers une dimension neuroscientifique. Brandissant un mod\u00e8le de cerveau, le Pr\u00e9sident a expliqu\u00e9 de mani\u00e8re accessible les interactions entre l\u2019aire tegmentale ventrale et le nucleus accumbens<\/em>, deux zones li\u00e9es \u00e0 la dopamine et \u00e0 la notion de r\u00e9compense. \u00ab\u00a0Pearson en particulier, l’un des pionniers de ces recherches scientifiques, a pu d\u00e9montrer qu’ils ont calcul\u00e9 le coefficient de relation existant entre l’aire tegmentale ventr<\/em>ale et le <\/em>nucleus accumbens quand il s’agit de recevoir de l’argent. Ce que les scientifiques appellent la r\u00e9compense mon\u00e9taire\u00a0<\/em>\u00bb, a-t-il r\u00e9v\u00e9l\u00e9.<\/p>\n Mais au-del\u00e0 du m\u00e9canisme biologique, c\u2019est l\u2019\u00e9thique qui a \u00e9t\u00e9 au c\u0153ur du message. \u00ab Un m\u00e9decin avare, un ing\u00e9nieur avare, un physioth\u00e9rapeute avare, une infirmi\u00e8re avare, \u2026nous n\u2019en voulons pas. <\/em><\/p>\n \u00ab\u00a0Nous \u00e0 l’UNIFA, nous formons des professionnels qui d\u00e9veloppent leur conscience. C’est consciemment que nous devons cultiver les belles valeurs qui permettent \u00e0 notre inconscient de nous guider vers un monde meilleur. <\/em>\u00bb,<\/em> a martel\u00e9 Dr Aristide avec conviction, cl\u00f4turant ainsi une prise de parole aussi dense que m\u00e9morable.<\/p>\n \u00c9changes et cl\u00f4ture en harmonie<\/strong><\/p>\n La discussion qui a suivi a permis aux \u00e9tudiants de s\u2019exprimer librement, de poser des questions et de partager leurs impressions. L\u2019\u00e9change, riche en id\u00e9es, a ouvert de nouvelles perspectives pour aborder avec s\u00e9r\u00e9nit\u00e9 et enthousiasme l\u2019ann\u00e9e acad\u00e9mique \u00e0 venir.<\/p>\n En guise de conclusion, deux Unifaristes ont interpr\u00e9t\u00e9 une magnifique pi\u00e8ce musicale, ponctuant la rencontre d\u2019une touche artistique. Deux photos de groupe ont \u00e9t\u00e9 prises \u2014 l\u2019une dans l\u2019auditorium, l\u2019autre dans la cour \u2014 marquant ce moment de partage et de dialogue. La journ\u00e9e s\u2019est achev\u00e9e par une collation chaleureusement partag\u00e9e \u00e0 la salle Polyvalente.<\/p>\n Cette journ\u00e9e, \u00e0 la crois\u00e9e des statistiques, des neurosciences et de la conscience, a confirm\u00e9 la singularit\u00e9 de l\u2019Universit\u00e9 de la Fondation Dr Aristide : une institution o\u00f9 l\u2019excellence acad\u00e9mique se conjugue avec une vision humaniste, pour Ha\u00efti et par Ha\u00efti.<\/p>\n <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" C\u2019est dans une ambiance conviviale que s\u2019est tenue, ce lundi 2 juin, \u00e0 l\u2019auditorium de l\u2019Universit\u00e9 de la Fondation Dr Aristide, la traditionnelle s\u00e9ance d\u2019\u00e9valuation de l\u2019ann\u00e9e acad\u00e9mique. 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