Université de la Fondation Dr Aristide

L’Université de la Fondation Dr Aristide a organisé, ce mardi 2 septembre, ses examens d’admission, offrant l’opportunité à des candidats de poursuivre leurs études supérieures dans des filières prestigieuses telles que la médecine, l’odontologie, les sciences infirmières, la pharmacie, le laboratoire, la physiothérapie, le génie, l’architecture, les sciences juridiques et politiques, les sciences économiques et administratives, l’agronomie, et l’éducation permanente.

Dès les premières heures de la matinée, l’ambiance était particulière sur le campus. Une multitude de postulants s’est rassemblée dans la cour, certains plongés dans leurs dernières révisions, d’autres échangeant dans un calme relatif, tous animés par un même espoir : rejoindre les rangs de l’Université de la Fondation Dr Aristide. Pourtant, lorsque l’heure d’entrée a sonné, le silence s’est imposé, laissant place au bruissement des feuilles et au froissement des stylos sur les copies d’examen.

Les épreuves, marquées par une atmosphère de concentration et de tension, se sont déroulées sous la supervision attentive des surveillants. Ces derniers n’ont cessé de rappeler les consignes aux candidats. « Nom et prénom sur les feuilles. Si vous donnez une bonne réponse à un camarade, vous réduisez automatiquement votre chance d’être avec nous », a lancé l’un d’eux, soulignant le caractère compétitif de cette journée.

Si le stress était omniprésent, il était contrebalancé par une ferveur et une conviction remarquables. Interrogés sur leur motivation à choisir l’Université de la Fondation Dr Aristide, les réponses des candidats Accilien, Nicolas et Jean Gardy ont fusé, unanimes : « C’est par amour pour cette grande université que nous sommes ici. » Une déclaration simple, mais lourde de sens, qui résume un sentiment partagé par beaucoup.

À la sortie des épreuves, jugées « entre facile et difficile », deux candidates sont revenues sur ce qui a guidé leur choix. « J’aime la façon dont l’institution forme ses étudiants, leur offre la liberté de s’exprimer et leur permet de vivre une expérience enrichissante sur le campus », a confié Naïchekha, une postulante en médecine âgée d’environ 18 ans.

Lange, au regard brillant, a quant à elle exprimé son admiration pour le fondateur : « Mon choix est un choix de cœur et de conviction. Je suis de celles qui croient en la vision du Président Aristide. S’il a su diriger le pays avec passion, je suis convaincue qu’il dirigera cette université avec la même ferveur pour en faire l’une des meilleures au monde. »

Cette journée d’examens, aussi intense qu’émouvante, marque le début d’un processus de sélection exigeant, mais aussi porteur d’espoir pour des centaines de futurs étudiants qui rêvent de rejoindre une institution prestigieuse tournée vers l’excellence et guidée par une vision humaniste.

Reste à savoir qui franchira la prochaine étape : l’administration de l’Université annoncera bientôt les résultats.

AVIS

Les examens d’admission auront lieu le mardi 2 Septembre à 9 hres au Campus de l’Université de la Fondation Dr Aristide. Si vous souhaitez vous inscrire en présentiel, veuillez vous présenter à la Fondation Dr Aristide.

C’est autour du sujet « L’appréhension de la violence conjugale par le Droit haïtien » que l’étudiante en sciences juridiques à l’Université de la Fondation Dr Aristide, Shedna CAMBLARD, a soutenu ce vendredi 27 juin 2025 son mémoire de fin d’études. À travers ce travail, elle a livré une analyse lucide et engagée des limites du système juridique haïtien face à un fléau qui touche de nombreuses femmes en silence : les violences conjugales.

Dès l’introduction, la jeune juriste a rappelé que les droits des femmes en Haïti restent précaires, bien que le pays se soit engagé sur le plan international à lutter contre toutes formes de discriminations basées sur le genre. Or, constate-t-elle, entre les textes ratifiés et la réalité du terrain, un gouffre persiste. Selon elle, l’État haïtien, par sa passivité ou son inaction, contribue indirectement à la perpétuation de ces violences.

Sa question de recherche est sans détour : « Comment la législation haïtienne et les institutions étatiques contribuent-elles à maintenir un climat de perpétuation des violences conjugales et de violation des droits des femmes ? » À cette question, Shedna propose une hypothèse forte : « La récurrence de la violence conjugale est favorisée par la faiblesse législative et l’inefficacité des institutions de protection des droits humains. »

Adoptant une approche qualitative et un plan binaire articulé autour du problème et des solutions, elle explore d’abord les failles de la législation nationale. De la Constitution au Code pénal, en passant par le Code civil et le Code du travail, l’étudiante dresse un tableau critique d’un arsenal juridique peu protecteur, voire obsolète, face aux réalités de la violence domestique. Elle élargit également son analyse en comparant la situation d’Haïti à celle de pays comme la France ou le Royaume-Uni, où la violence conjugale est reconnue comme une infraction clairement définie, avec des dispositifs de prévention et de sanction.

Dans la seconde partie de son mémoire, Shedna se penche sur l’efficacité des institutions. Elle passe en revue les institutions étatiques et les organisations féministes engagées dans la lutte pour le respect des droits des femmes face aux violences conjugales. Pour approfondir son analyse, elle s’est appuyée sur des entretiens semi-directifs menés auprès de 200 femmes vivant à Pétion-Ville et à Kenscoff. Ces témoignages mettent en évidence l’impuissance des victimes face à un système défaillant et le manque cruel d’accompagnement institutionnel.

En conclusion, l’étudiante formule des pistes de solutions concrètes en vue d’une meilleure prise en charge des victimes et d’une refonte des mécanismes de prévention et de répression.

En mettant ainsi en lumière les lacunes du Droit haïtien et des structures de l’État, Shedna CAMBLARD interpelle autant les décideurs que la société toute entière. Son mémoire sonne comme un appel à l’action dans un pays où, trop souvent, la douleur des femmes reste confinée au silence des foyers.

Le RECTORAT de l’Université porte à la connaissance des étudiants de la Faculté des Sciences de la Nature et de l’Agriculture (FSNA) que les résultats de l’année académique 2024-2025, sont disponibles sur le site web de l’Institution (https://unifa-edu.info/contenu/).  

Les étudiants ayant répondu aux exigences d’ordre administratif peuvent y accéder à partir de l’adresse suivante : (https://unifa-edu.info/contenu/bulletin/

Le RECTORAT de l’Université porte à la connaissance des étudiants de la Faculté des Sciences Économiques et Administratives (FSEA) et de la Faculté des Sciences Juridiques et Politiques (FSJP) que les résultats de l’année académique 2024-2025, sont disponibles sur le site web de l’Institution (https://unifa-edu.info/contenu/).  

Les étudiants ayant répondu aux exigences d’ordre administratif peuvent y accéder à partir de l’adresse suivante : (https://unifa-edu.info/contenu/bulletin/

Le RECTORAT de l’Université porte à la connaissance des étudiants de la Faculté d’Odontologie (FDO), de la Faculté de Génie et d’Architecture (FGA), et de la Faculté de Pharmacie et des Sciences Biomédicales (FPSB) que les résultats de l’année académique 2024-2025, sont disponibles sur le site web de l’Institution (https://unifa-edu.info/contenu/).  

Les étudiants ayant répondu aux exigences d’ordre administratif peuvent y accéder à partir de l’adresse suivante : (https://unifa-edu.info/contenu/bulletin/

C’est dans une ambiance conviviale que s’est tenue, ce lundi 2 juin, à l’auditorium de l’Université de la Fondation Dr Aristide, la traditionnelle séance d’évaluation de l’année académique. Animée par le Président de l’institution, Dr Jean-Bertrand Aristide, cette rencontre a permis aux représentants des différentes classes d’échanger sur les points positifs et les défis de l’année 2024-2025. Fidèle à son style unique, l’ancien Chef d’Etat a proposé une réflexion profonde, mêlant éducation, science et société, à travers le prisme du coefficient de corrélation de Pearson.

Une approche statistique… puis trigonométrique

D’entrée de jeu, Président Aristide a surpris l’auditoire en posant une question inattendue : « Le coefficient de corrélation de Pearson (r), comme le cosinus, varie entre -1 et +1. Sachant que plus r se rapproche de +1 et -1, plus la relation entre deux variables est forte. Calculez le coefficient ‘r’ entre les variables C (classe) et U (université), U (université) et H (Haïti) ? » Loin d’une simple formalité, cette interrogation a servi de prélude à une démonstration pédagogique mêlant statistique, neuroanatomie et conscience.

D’abord, il a évoqué la formule classique de Pearson — covariance divisée par le produit des écarts-types — avant d’opter pour une illustration plus visuelle : un triangle rectangle où C, U et H forment les angles. « Comme le cosinus, ‘r’ varie entre -1 et +1. Plus il s’approche de ces extrêmes, plus la relation est forte », a-t-il souligné, comparant le calcul à celui d’un angle en trigonométrie.

Dans une troisième approche, plus subjective, Dr Aristide a invité les participants à attribuer eux-mêmes une valeur numérique à la relation entre leur classe et leur université, entre l’université et Haïti. « Donc, je peux dire si je veux calculer le coefficient ‘r’ des deux variables ‘C’ (classe) et ‘U’ (université), à moi maintenant de voir quelle est la relation qui existe entre ma classe et mon université pour placer le coefficient. Par exemple, j’aurais pu dire que ma classe et mon université vivent, sont sur la même longueur d’onde, partagent les mêmes valeurs, développent des activités issues de ma classe. Donc, il y a une proximité entre mon université et ma classe.»

Plongée dans l’inconscient : dopamine et valeurs humaines

La seconde partie de l’intervention a basculé vers une dimension neuroscientifique. Brandissant un modèle de cerveau, le Président a expliqué de manière accessible les interactions entre l’aire tegmentale ventrale et le nucleus accumbens, deux zones liées à la dopamine et à la notion de récompense. « Pearson en particulier, l’un des pionniers de ces recherches scientifiques, a pu démontrer qu’ils ont calculé le coefficient de relation existant entre l’aire tegmentale ventrale et le nucleus accumbens quand il s’agit de recevoir de l’argent. Ce que les scientifiques appellent la récompense monétaire », a-t-il révélé.

Mais au-delà du mécanisme biologique, c’est l’éthique qui a été au cœur du message. « Un médecin avare, un ingénieur avare, un physiothérapeute avare, une infirmière avare, …nous n’en voulons pas.

« Nous à l’UNIFA, nous formons des professionnels qui développent leur conscience. C’est consciemment que nous devons cultiver les belles valeurs qui permettent à notre inconscient de nous guider vers un monde meilleur. », a martelé Dr Aristide avec conviction, clôturant ainsi une prise de parole aussi dense que mémorable.

Échanges et clôture en harmonie

La discussion qui a suivi a permis aux étudiants de s’exprimer librement, de poser des questions et de partager leurs impressions. L’échange, riche en idées, a ouvert de nouvelles perspectives pour aborder avec sérénité et enthousiasme l’année académique à venir.

En guise de conclusion, deux Unifaristes ont interprété une magnifique pièce musicale, ponctuant la rencontre d’une touche artistique. Deux photos de groupe ont été prises — l’une dans l’auditorium, l’autre dans la cour — marquant ce moment de partage et de dialogue. La journée s’est achevée par une collation chaleureusement partagée à la salle Polyvalente.

Cette journée, à la croisée des statistiques, des neurosciences et de la conscience, a confirmé la singularité de l’Université de la Fondation Dr Aristide : une institution où l’excellence académique se conjugue avec une vision humaniste, pour Haïti et par Haïti.