– Panel de présentation de la Ferme Agricole de l’UNIFA
Intervention d’Agr. Cénéus Dann Kathia
Bonjour et Bienvenue à tous, merci de votre présence aujourd’hui. En entrant dans cet auditorium, vous
avez peut-être eu l’occasion de partager un œuf avec l’un de vos collègues. Mais savez-vous d’où
provient cet œuf ? Connaissez-vous les efforts, l’engagement et le travail qui se cachent derrière chaque
œuf produit et servi ici ? Nous sommes ici pour vous parler de la ferme agricole de l’Université de la
Fondation Dr Aristide (UNIFA), une entité qui symbolise bien plus qu’un simple lieu de production
alimentaire. Cette ferme qui est une initiative du Président Jean Bertrand Aristide et son épouse, incarne
une vision éducative et productive, un espace où se rejoignent la théorie académique et la pratique
agricole, tout en contribuant à l’autosuffisance alimentaire de notre institution.
Présentation de la Ferme Agricole de l’UNIFA
La ferme agricole de l’UNIFA n’est pas une ferme comme les autres. Elle a été créée dans le but de
répondre aux besoins académiques des étudiants, de soutenir l’alimentation de l’université, et de
contribuer à une vision de développement durable. Elle permet de répondre aux objectifs suivants :
1. Formation Pratique pour les Étudiants :
La ferme est un espace de formation pratique et de recherche pour nos étudiants, en particulier pour
ceux en agronomie, mais aussi pour ceux en sciences économiques et administratives. Par
l’intermédiaire de stages, d’ateliers et de visites encadrées, les étudiants mettent en application les
théories apprises en cours, qu’il s’agisse de techniques de culture, de gestion d’élevage, ou de pratiques
de gestion commerciale et marketing.
2. Autosuffisance Alimentaire :
Sur le plan productif, la ferme s’engage activement à approvisionner la cafétéria de l’université avec
des produits frais, de haute qualité, tout en garantissant des prix abordables. Chaque semaine, nous
approvisionnons la cafétéria avec des centaines d’œufs, parfois des légumes , et nous avons même des
périodes de production de poulets de chair qui viennent enrichir l’offre de produits disponibles pour nos
étudiants, professeurs, et employés.
3. Activité Économique pour l’Université :
Outre l’aspect éducatif, la ferme agricole représente également une source de revenus pour l’UNIFA.
Les produits excédentaires sont commercialisés à moindre coût que l’extérieur.
Il est important de souligner l’implication de nombreux agronomes et étudiants dévoués à la réussite de
la ferme agricole. Aux côtés des lauréats ici présents, des agronomes tels que Rebecca Chouloute,
Dedelson Dutreuil, et Mikerline Previl apportent leur expertise pour garantir la qualité de nos
productions. De plus, nos étudiants en agronomie participent directement aux activités de la ferme : les
150 boursiers de première année et les 97 étudiants de quatrième année assument des responsabilités
spécifiques, notamment dans la gestion des poulets de chair, enrichissant ainsi leur formation pratique.
Les Pondeuses et la Production d’Œufs à la Ferme Agricole
Actuellement, la ferme agricole abrite un cheptel de 2 465 pondeuses. Grâce aux soins attentifs et à la
nutrition équilibrée fournie par notre équipe d’agronomes, chaque poule pond en moyenne un œuf par
jour. Cela représente environ 1 500 à 2000 œufs frais produits quotidiennement.
Ces œufs sont récoltés et triés avec soin chaque jour par notre personnel. Ensuite, ils sont acheminés
vers la cafétéria de l’université, où ils sont mis à la disposition de notre communauté à des prix
compétitifs. En consommant ces œufs, les étudiants et le personnel de l’UNIFA bénéficient non
seulement de produits locaux et frais, mais ils soutiennent également un projet éducatif et écologique.
Les Avantages pour les Consommateurs de l’UNIFA
1. Qualité et Traçabilité :
Les œufs produits à la ferme de l’UNIFA sont d’une qualité irréprochable. La santé de nos poules est
suivie de près, et leur alimentation est contrôlée. Nos équipes d’agronomes veillent également au respect
des normes d’hygiène à chaque étape du processus, depuis l’élevage jusqu’à la mise en vente.
2. Prix Abordable :
Comparé aux œufs disponibles dans les marchés extérieurs, le prix des œufs à la cafétéria de l’UNIFA
est largement plus compétitif. Nous tenons à rendre ce produit accessible à tous, tout en maintenant un
haut standard.
3. Soutien au Projet Éducatif :
En consommant les œufs de notre ferme, vous soutenez directement les initiatives de formation pratique
pour les étudiants de l’UNIFA. Chaque achat contribue au financement de nouvelles activités et à
l’amélioration continue des infrastructures de la ferme.
Maintenant que vous connaissez les enjeux, levez la main ceux qui veulent à partir de maintenant
acheter leurs œufs bouillis tous les matins à l’UNIFA
Je vous invite donc, chers collègues et étudiants, à faire de ces œufs locaux un choix quotidien. Votre
consommation encourage non seulement un modèle de développement durable, mais participe
également à l’essor de l’éducation pratique en agriculture.

Intervention de l’Agr. Pierre Neydine
– Production de Poulets de Chair
Parlons maintenant de notre production de poulets de chair. Cette activité est cruciale pour la ferme et
répond à une demande stratégique de viande de qualité lors des périodes de fêtes. Nous organisons la
production de poulets de chair en quatre bandes annuelles, couvrant des périodes de forte demande
comme Noël, Pâques, la fête des mères, et le Carnaval. Ces périodes sont propices à une consommation
accrue, ce qui nous permet de vendre notre production à des prix compétitifs et de répondre aux besoins
spécifiques de nos consommateurs.
Chaque bande comprend environ 1 000 a 2 000 poulets, élevés selon des méthodes respectueuses du
bien-être animal et de la qualité nutritionnelle de la viande. Les étudiants et le personnel de la ferme
s’assurent que chaque poulet soit nourri de manière équilibrée et saine, en utilisant des méthodes de
gestion qui minimisent les stress et optimisent la croissance.
Actuellement, nous avons une bande de 1 000 poulets de chair qui sera prête pour la consommation à
partir du 20 novembre. Cette production sera disponible pour la cafétéria, où les unifaristes pourront
acheter des poulets de chair , vivants ou abattus et Notre objectif est de fournir une viande locale, de
haute qualité, tout en restant abordable pour notre communauté universitaire.
Projets Expérimentaux et Agriculture Durable à la Ferme UNIFA
À l’UNIFA, la ferme agricole s’engage activement dans des projets novateurs pour allier productivité
et durabilité. Sur une parcelle de 1,5 hectare, nous expérimentons une association entre bananiers et
maïs.
Pour la fertilisation, nous valorisons les sous-produits de notre production avicole en utilisant la fiente
de poules comme engrais organique. Cette approche réduit notre dépendance aux engrais chimiques et
enrichit le sol de manière naturelle, garantissant des cultures plus saines et durables.
Le maïs produit dans ce cadre est disponible à la vente, répondant aux attentes de la communauté avec
un produit de qualité, cultivé de manière écologique. Cette initiative démontre notre engagement en
faveur d’une agriculture qui répond aux besoins alimentaires tout en respectant l’environnement.

Intervention de Mlle St-Louis Kimberlyne
– Résultats des Ventes et Impact Économique
Les performances économiques de la ferme témoignent de son importance pour l’institution. Voici un
aperçu des chiffres de vente récents :
1. Mois de Juillet :
En juillet, nous avons vendu 2 269 alvéoles, ce qui représente environ 68 070 œufs générant ainsi un
revenu de plus d’un million de gourdes pour la ferme. Ces revenus soutiennent non seulement le
fonctionnement de la ferme mais aussi d’autres projets de développement au sein de l’UNIFA.
2. Mois d’Août :
En août, malgré une légère baisse, nous avons tout de même réussi à vendre 1 827 alvéoles, avec des
recettes dépassant les 900 000 gourdes. Cette constance dans les ventes témoigne de la fidélité de nos
clients et de la qualité de nos produits.
Ces résultats montrent l’impact économique direct de la ferme sur la communauté universitaire, mais
aussi sa capacité à contribuer au développement local.
Mais imaginez l’impact si vous, étudiants, faisiez de nos produits un choix quotidien ! En choisissant
les œufs de la ferme, vous soutenez directement notre communauté. Vous contribuez à un projet durable,
tout en bénéficiant de produits frais, locaux, et à un prix imbattable. C’est bien plus qu’un simple achat
: c’est un geste qui encourage l’éducation pratique, soutient notre autonomie alimentaire et renforce
l’esprit de notre Alma Mater.
Alors, la prochaine fois que vous passerez à la cafétéria, pensez à cette ferme qui travaille chaque jour
pour vous. Soyez fiers de consommer ce qui est produit ici – pour vous et par vous, unifaristes !
Initiative de Décentralisation de l’Eau Potable
Outre les activités de production alimentaire, l’UNIFA a récemment lancé une initiative de
décentralisation de l’accès à l’eau potable pour l’ensemble de son personnel et de ses étudiants. Cette
initiative, mise en œuvre dès le début du mois d’octobre, vise à garantir un accès élargi à une eau de
qualité, en particulier pour ceux résidant au village de l’excellence de l’UNIFA.
Cette décentralisation est gérée par un ancien étudiant de la FSEA, M. Faustin St Jean, expert en gestion
des ressources en eau. L’eau est désormais disponible du lundi au jeudi, de 8 h à 16 h, avec des pauses
vendredi et dimanche,
et les étudiants peuvent se procurer un gallon de 19 litres pour seulement 80 gourdes. Cette initiative
représente un exemple concret de l’engagement de l’UNIFA pour l’amélioration des conditions de vie
de sa communauté.
Le système de production d’eau est composé de plusieurs réservoirs, chacun jouant un rôle spécifique
dans la purification et le traitement de l’eau, afin de garantir sa potabilité. L’eau brute est collectée,
filtrée, traitée et enrichie avec des minéraux essentiels, ce qui assure une eau saine et sûre pour tous.

Conclusion
En conclusion, la ferme agricole de l’UNIFA incarne une approche novatrice et durable de l’agriculture,
intégrant éducation, production alimentaire et développement communautaire. Grâce à des projets
diversifiés – qu’il s’agisse de la production d’œufs, de poulets de chair ou encore de la décentralisation
de l’eau potable – la ferme contribue à la formation de nos étudiants tout en ayant un impact économique
et social important.
L’avenir de la ferme repose sur l’expansion de ces initiatives, l’innovation continue dans les méthodes
de production et un engagement renouvelé en faveur de la durabilité.
Nous profitons aussi de cette occasion pour remercier le Président Jean Bertrand Aristide et son épouse,
de nous avoir offert cette opportunité hors du commun. Car, cette expérience riche et unique au sein de
la ferme de l’UNIFA constitue un atout précieux pour la poursuite de notre carrière et la réussite de nos
projet à venir.

Avis

Les examens d’admission auront lieu le 20 septembre à 9 hres am, au Campus de l’Université de la Fondation Dr Aristide.

Une chaleureuse bienvenue vous est réservée. Succès et Bravo à vous !

L’Université de la Fondation Dr Aristide (UNIFA) informe les intéressés.es et le public en général de l’ouverture des inscriptions de l’année académique 2024-2025 pour les options suivantes :

– MÉDECINE
– ODONTOLOGIE
– SCIENCES INFIRMIÈRES

– PHARMACIE

– LABORATOIRE

– PHYSIOTHÉRAPIE
– GÉNIE

– ARCHITECTURE
– SCIENCES JURIDIQUES ET POLITIQUES (En présentiel et en ligne)

– SCIENCES ÉCONOMIQUES ET ADMINISTRATIVES

– AGRONOMIE

– ÉDUCATION PERMANENTE

INSCRIPTIONS

Les inscriptions sont en cours

Lieu     :           Fondation Dr Aristide

Heure   :           9h AM – 2h PM

PIÈCES À PRÉSENTER

• Deux (2) photos d’identité récentes
• Extrait d’Archives récent ou Acte de naissance (Original et Copie)
• Relevés de notes ou Certificat du Baccalauréat II^ème partie (Original et Copie)
• Une pièce d’identité : CIN ou NIF (Original et Copie)

N.B.  Pour les postulants qui souhaitent s’inscrire sous réserve, l’UNIFA leur fait obligation de présenter au moment opportun la fiche indiquant leur participation aux examens du Baccalauréat II^ème partie de l’année académique 2023-2024 (Original et Copie).

FRAIS D’INSCRIPTIONS
Les frais d’inscriptions sont de cinq mille  (5.000.00) Gourdes pour la Médecine et deux mille  (2,000.00) Gourdes pour les autres disciplines.

DATE DES EXAMENS
La date des examens sera annoncée ultérieurement.
Pour toutes informations supplémentaires, l’UNIFA vous prie de visiter son site : www.unifa-edu.info ou d’appeler aux : 28110408 – 28170405 – 28170411 – 28170412.

Des Bourses seront accordées aux lauréats  sous forme de Scolarité ou de logement gratuit !

Le Rectorat de l’Université souhaite porter à l’attention des étudiants, que les résultats des évaluations de connaissances de l’année académique 2023-2024, sont disponibles sur le site web de l’Institution. Les étudiants ayant répondu aux exigences d’ordre administratif peuvent y accéder à partir de l’adresse suivante : (https://unifa-edu.info/contenu/bulletin/).

Le président de l’Université de la Fondation Dr Aristide, Dr Jean-Bertrand Aristide, s’est entretenu, ce vendredi 14 juin, avec les représentants des différentes classes pour évaluer l’année académique 2023-2024. À cette occasion, il a annoncé que tous les bacheliers réussissant le concours d’admission et intégrant la Faculté des Sciences de la Nature et de l’Agriculture bénéficieront d’une bourse complète pour tout le cycle d’études. « Année spéciale, bourse spéciale », a-t-il déclaré.

L’ancien président de la République a débuté la réunion par une réflexion profonde sur le thème « Représentant et Corrélations Neuroanatomiques », en utilisant un pictogramme chinois représentant le mot « amour ». Ce pictogramme est composé de trois radicaux essentiels à l’expression de l’amour : « griffe », « toit » et « amitié ».

Dr Aristide a détaillé que « griffe » symbolise la défense de ceux que l’on aime. « Quand on aime quelqu’un, quand on aime quelque chose, quand on aime son pays, quand on aime son université, on est prêt à défendre ce qu’on aime. Voilà pourquoi le premier radical signifie griffe et exprime cette volonté de sortir ses griffes pour défendre ceux qu’on aime », a-t-il dit.

« Toit » représente la protection et l’abri pour ceux qu’on chérit. « Quand on aime quelqu’un, quand on aime son pays, quand on aime une université, on cherche un toit pour l’abriter. On ne peut pas le laisser dehors, dormir à la belle étoile, sans penser à la maison où il devrait se retrouver. Donc, les Chinois en développant « mi » qui veut dire « toit », deuxième radical, pensent à donner à ceux qu’on aime un toit », a-t-il précisé.

Le troisième radical, « you » en chinois, signifie « amitié » et souligne l’importance des liens amicaux dans l’amour. « On ne peut pas aimer sans qu’il y ait la force d’une amitié. Ce sont souvent des amis qui deviennent des amoureux. Papa et maman étaient peut-être des amis avant de se mettre en couple », a-t-il ajouté.

Dr Aristide a ensuite comparé l’Unifariste à ce pictogramme, affirmant que chaque étudiant symbolise l’amour de ses parents. Il a également clarifié la portée du terme « représentant », en montrant aux étudiants comment ce mot active des aires cérébrales spécifiques, telles que le lobe frontal et le lobe temporal. Ce discours inspirant a fourni un cadre propice aux échanges visant à évaluer l’année académique.

Avant d’engager la discussion, le président a pris soin d’expliquer pourquoi l’année académique 2024-2025 serait spéciale et la raison pour laquelle des bourses complètes seront octroyées aux nouveaux étudiants de la Faculté des Sciences de la Nature et de l’Agriculture. Il a rappelé qu’à la création de l’Université de la Fondation Dr Aristide, l’accent avait été mis sur le secteur de la santé, avec l’ouverture de la Faculté de Médecine. Il a signalé qu’Haïti, étant un pays essentiellement agricole, nécessite une attention particulière dans ce domaine crucial. Depuis l’année dernière, selon lui, des efforts significatifs ont été entrepris pour développer cette filière, notamment avec la réalisation de deux poulaillers à la Ferme Agricole de l’Université. En 2023, près de 3 000 poules pondeuses ont été produites et rapidement écoulées sur le marché, illustrant ainsi l’engagement de l’université dans le secteur agricole.

À la fin de la réunion, des tirages au sort ont été effectués pour octroyer des bourses aux représentants de classe. Une photo de groupe a immortalisé ce moment précieux avant que la rencontre ne se termine par une collation conviviale.

En somme, cet atelier de travail a mis en lumière l’engagement de l’université envers ses étudiants et a souligné l’importance de leur participation active, via leurs représentants, aux grandes décisions de l’Université de la Fondation Dr Aristide. L’implication des étudiants dans les décisions majeures de l’université reflète une gouvernance participative et inclusive, incarnant parfaitement la devise de l’institution : « Éducation, sans exclusion ».

Les examens de la deuxième session à l’Université de la Fondation Dr Aristide se sont déroulés du lundi 3 au samedi 8 juin 2024, dans une atmosphère de concentration et de calme. Durant cette semaine intense, le campus a été témoin d’une effervescence particulière, marquée par la détermination et l’assiduité des étudiants.

Sur la cour de l’institution, de petits groupes d’étudiants se sont formés, chacun révisant ses notes. L’ambiance mêlait nervosité et camaraderie, avec des discussions souvent centrées sur les épreuves récemment passées. Certains étudiants préféraient une approche plus individuelle, déambulant tranquillement avec une tablette, un téléphone ou un cahier à la main, essayant de mémoriser le maximum d’informations.

À l’auditorium, le climat était différent. Des étudiants en médecine, plongés dans leurs textes, réfléchissaient en silence. La salle était paisible, propice à la concentration. Dehors, cependant, la scène était plus vivante. Des groupes joyeux se préparaient activement, espérant être fin prêts pour les défis à venir.

Dans la salle dédiée aux étudiants de la quatrième année des sciences de la nature et de l’agriculture, le silence régnait en maître. Les étudiants, sereins, composaient tranquillement. Selon Mityl Guerby, futur ingénieur agronome, les examens étaient abordables, bien que la période ait été, d’après lui, marquée par des hauts et des bas, notamment à cause du climat socio-politique tendu du pays qui a influencé les conditions d’étude.

La Faculté des Sciences Juridiques et Politiques était plongée dans un calme absolu. Les couloirs, habituellement animés, étaient désertés. Les étudiants se concentraient à l’intérieur sur leurs épreuves.

A la Faculté de médecine, la situation n’était pas différente. Les couloirs vides témoignaient de l’intensité des examens. Les sacs d’étudiants étaient soigneusement alignés dans le hall, tandis que sous les arbres, des groupes de camarades discutaient et révisaient ensemble, partageant leurs connaissances et stratégies.

Louis Mary Elie, Gorvengton Eugène et Woodny Chery, trois étudiants en cinquième année de médecine, ont trouvé l’épreuve du cours de « Maladie infectieuse » à leur portée. Les questions portaient sur les sujets abordés en classe, offrant une certaine familiarité avec le texte d’examen.

Des étudiants de quatrième année de médecine, ont, de leur côté, souligné un manque de temps pour une préparation optimale et des difficultés de concentration. Malgré ces défis, ils ont apprécié d’avoir eu plus de temps pour composer durant cette session.

Cette période d’évaluation à l’Université de la Fondation Dr Aristide s’est déroulée dans un climat de travail intense et sérieux, où chaque étudiant a tenté de donner le meilleur de lui-même. Les différentes facultés, chacune avec son ambiance particulière, ont su créer un environnement propice à la concentration et à la réussite. Malgré les difficultés liées à la situation socio-politique du pays, les étudiants ont montré une résilience remarquable, déterminés à réussir et à avancer dans leur parcours académique.

L’Université de la Fondation Dr Aristide a fait preuve de détermination sans faille, surmontant tous les défis, pour offrir une formation de qualité et respecter son calendrier universitaire. L’institution a su s’adapter en dispensant des cours à distance durant les périodes de troubles, permettant ainsi aux étudiants de continuer leur apprentissage sans interruption. Cette flexibilité a non seulement garanti la continuité des études, mais aussi renforcé la résilience des étudiants face aux imprévus.

L’étudiante à la Faculté des Sciences Juridiques et Politiques de l’Université de la Fondation Dr Aristide, Wesfarly Hude Cavine Germain, a brillamment soutenu, le vendredi 31 mai 2024, son mémoire de sortie en vue de l’obtention du grade de Licenciée en Sciences juridiques. Intitulé « Ineffectivité du droit à l’éducation en Haïti : Cas de la localité de Pernier de 2009 à 2019 », son travail a été défendu devant un jury présidé par Me Joseph Ducasse, avec Me Alcilien Ed et Me Frédéric Donelet comme membres.

Dans cette recherche, Germain met en lumière un problème fondamental de la société haïtienne : l’ineffectivité du droit à l’éducation dans la localité de Pernier, un droit pourtant garanti par la constitution haïtienne et plusieurs conventions internationales. Selon elle, les articles 32 et suivants de la constitution, l’article 13 alinéa 2 du cadre international relatif aux droits économiques, sociaux et culturels, ainsi que l’article 24 de la convention relative aux droits des personnes handicapées, imposent à l’État haïtien des obligations claires. Il s’agit notamment de rendre l’enseignement primaire gratuit, d’établir un système éducatif inclusif pour les personnes handicapées, et de renforcer les campagnes d’alphabétisation.

La future juriste formule ainsi la question centrale de son mémoire : en quoi l’ineffectivité du droit à l’éducation dans la localité de Pernier paralyse-t-elle le système éducatif ? À partir de cette question, elle avance l’hypothèse suivante : l’ineffectivité du droit à l’éducation en Haïti est liée au non-respect et à la non-réalisation des obligations de l’État, qui s’est déresponsabilisé malgré les engagements constitutionnels et internationaux.

L’objectif principal de son étude était de réaliser une analyse socio-juridique des aspects liés au droit à l’éducation dans la localité de Pernier. Pour ce faire, elle a adopté une méthodologie combinant la recherche documentaire et des entretiens individuels semi-directifs. Cette approche lui a permis de recueillir des données qualitatives et quantitatives pertinentes pour son étude.

Les résultats de sa recherche sont édifiants. Germain constate un désintéressement manifeste de la part des autorités étatiques à Pernier, ce qui a conduit à de sérieuses difficultés pour les parents, les professeurs et les directeurs d’écoles. Cette négligence de l’État a entraîné un sous-développement notable de la zone, avec des répercussions directes sur la qualité et l’accessibilité de l’éducation.

L’ineffectivité du droit à l’éducation à Pernier, comme l’a démontré l’impétrante, n’est pas seulement une question de manque de ressources, mais surtout de volonté politique et d’engagement étatique. Son mémoire appelle à une prise de conscience et à une action urgente de la part des autorités pour respecter et réaliser les droits fondamentaux garantis par la constitution et les conventions internationales.

En conclusion, le travail de Wesfarly Hude Cavine Germain souligne un enjeu crucial pour Haïti : la nécessité de renforcer le cadre juridique et institutionnel afin de garantir le droit à l’éducation pour tous, et en particulier dans les zones défavorisées comme Pernier. Son mémoire représente un appel à l’action pour un avenir où chaque enfant haïtien pourra bénéficier d’une éducation de qualité, gratuite et inclusive.

L’étudiant en Sciences Juridiques à l’Université de la Fondation Dr Aristide, Obed Sanon, a soutenu avec succès, ce jeudi 23 mai 2024, devant un jury composé de Me Joselaine Mangnan (Présidente), Me Luigi Mahfoud (Directeur) et Dr Ulysse Fred Ronald (Lecteur critique), son mémoire de sortie intitulé « Analyse de la prise en compte du consentement dans la relation Médecin-Patient en Haïti ». Ce sujet, inédit dans le contexte du droit haïtien, représente une contribution précieuse dans un domaine encore peu exploré par les chercheurs locaux.

Un sujet pionnier

Ce travail de recherche se distingue par son caractère novateur. « Il n’y a pas vraiment de littérature abondante sur la question en Haïti, ni beaucoup de chercheurs qui s’y consacrent véritablement. Ce mémoire est donc une contribution dans un domaine où la littérature est quasi-inexistante », a-t-il souligné. Face à cette lacune, Sanon a développé une approche méthodologique rigoureuse.

Une approche méthodologique tridimensionnelle

Pour aborder ce sujet complexe, le futur juriste a utilisé trois approches complémentaires :

1. Recherche documentaire : En combinant les sources jurisprudentielles et normatives, il a établi une base théorique solide sur les normes existantes en matière de soins en Haïti.
2. Approche comparative : Il a confronté les normes haïtiennes avec celles de la France, reconnue pour son système de droit de la santé, l’un des meilleurs au monde. Cette comparaison a permis de mettre en lumière les spécificités et les lacunes du système haïtien.
3. Observations directes : En adoptant une méthode phénoménologique, il a étudié les expériences vécues des patients en situation de soins. Cette approche lui a permis de comprendre la dynamique de la rencontre médecin-patient, et d’identifier les éventuelles violences ou violations des droits humains.

   

Résultats et implications

Les résultats de cette étude montrent que les normes régissant la relation de soin en Haïti sont trop générales et négligent le consentement des patients, ce qui porte atteinte à leurs droits fondamentaux et soulève des questions éthiques. Sanon souligne que le contrat médical en Haïti est considéré comme un contrat de droit commun, et les normes trop générales rendent difficile la pleine prise en compte du consentement du patient.

Cette étude pionnière invite à un approfondissement du sujet, ouvrant la voie à des recherches futures qui pourraient contribuer à une réforme législative nécessaire pour garantir le respect des droits des patients en Haïti.

En définitive, le mémoire de sortie d’Obed Sanon représente une avancée significative dans le domaine du droit de la santé en Haïti. Il met en lumière les défis et les lacunes actuels, tout en proposant des pistes pour une meilleure prise en compte du consentement dans la relation médecin-patient, essentielle à la protection des droits fondamentaux des patients.